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31 août 2012

Quand les bloggueurs font table ronde, quel plaisir aussi !

Quand les bloggueurs font table ronde, quel plaisir aussi !
La tenue d’un colloque international ambitionne de réunir et de faire participer un grand nombre d’intervenants de qualité. Il y a les invités et puis les participants qui, si la formule intègre bien l’interactivité, prennent aussi part au débat, notamment...
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31 août 2012

Dites, sérieusement… vous allez jouer en classe ? J’vous souhaite bien du plaisir, les profs !

Le Serious games était au cœur d’un Fabcamp (échange d’expériences sur la fabrication d’outils –en l’occurrence ludiques-, mais aussi d’une conférence. Focus sur quelques moments choisis de cette table-ronde (en savoir plus sur les intervenants) La première...
31 août 2012

Explorcamps à Ludovia… qualité versus quantité (Art. complété)

Explorcamps à Ludovia… qualité versus quantité (Art. complété)
Les participants auraient sans aucun doute aimé passer plus de temps pour partager avec quelques intervenants lors de ce temps d’échange. En fait, à chaque fois, il aura fallu faire des choix.. et choisir, c’est renoncer ! Vous ne trouverez donc ici que...
30 août 2012

Résultat du Biathlon numérique : plaisir gagnant

Résultat du Biathlon numérique : plaisir gagnant
©2vanssay Stéphanie - Merci à elle Si l’objectivité des boules a finalement permis un classement des participants, il faut reconnaître que la multiplicité et l’originalité des scénarios pédagogiques présentés au terme de cette épreuve sportivo-pédagogique...
28 août 2012

Cultures du livre et numérique jouent-elles les auto-tamponneuses

A Ludovia, Serge Tisseron revient ce mercredi matin sur les propos qu’il a tenus dans le cadre de la Table ronde de la veille. Un espace de conférence qui lui est dédié et lors duquel il débat avec plus de nuance du thème : « Culture du livre versus la...
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28 août 2012

Plaisir d’apprendre, plaisir d’enseigner… premiers échos de Ludovia 2012. Premières questions aussi !

Plaisir d’apprendre, plaisir d’enseigner… premiers échos de Ludovia 2012. Premières questions aussi !
Mettre les apprenants en situation de s’é-mouvoir (apprendre, c’est progresser, c’est donc bouger), de trouver du fun dans les séquences d’apprentissage réclame sans doute des scénarios donnant place à l’action de l’élève. Il faut en effet que le travail...
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